Веками учитель использовал на уроках обычную доску с мелом. Доска с мелом - это непременный атрибут даже в современной школе. Потом появились цветные мелки, что немного разнообразило цветовую палитру, но пастельность тонов не позволяла делать яркие рисунки на обычной классной доске.

Ещё одна проблема учителя изобразительного искусства – негативное изображение доски. Большинство классных досок имеют черный или тёмно-зелёный цвет. Мел – традиционно белый. Поэтому, если учитель показывает штриховку тоном, то нужно стараться делать её похоже на оригинал. Это значит штриховать с нажимом светлые части и уменьшать давление в теневых частях. Ученик, видя, что учитель штрихует одну часть фигуры, повторяет за ним. Но ученик, в отличии от преподавателя, работает серым карандашом на белой бумаге. Получается всё наоборот.

Несколько смягчили эту проблему белые доски – WhiteBoard. Но так как на них нужно писать и рисовать маркером, то из-за этого не получится делать одним маркером полутона, регулируя нажим на него, нужен набор маркеров разных цветов и тонов.

Почти полностью решает эту проблему использование учителем графического планшета. Планшет практически полностью заменяет компьютерную мышь, добавляя к этому возможности рисования. Кто пробовал рисовать мышью, тот замечал, что не хватает чувства карандаша. Это происходит потому, что карандаш мы держим не так как мышь. Несомненно, что если заниматься этим постоянно, то со временем вы начнёте рисовать и мышью.

Но зачем переучиваться, если уже есть электронный карандаш – перо графического планшета. Для работы на планшете на компьютер, к которому подключается устройство, нужно установить драйвер и программу для рисования. Хотя многие пользуются штатной программой Paint. Большой выбор софта для рисования позволяет подобрать наиболее подходящую именно для вас программу. Ну и конечно для показа процесса классу нужен проектор и экран. Планшет имеет много преимуществ перед доской. Огромный выбор цветовой палитры позволит учителю ярко и необычно проводить уроки изобразительного искусства. Вы можете рисовать сами или использовать готовые произведения, добавив сверху полупрозрачный слой и стирая его постепенно. Даже используя небольшой набор кистей, вы разнообразите творческий процесс, рисуя акварельной кистью, сухой кистью или штампуя разнообразные узоры. Ну и конечно работая карандашом вы получаете толщину и прозрачность линии в зависимости от нажатия стилусом на поверхность планшета. Работая на планшете вы развиваете креативность и творческое самовыражение.

Конечно, работа стилусом отличается от рисования карандашом. Но это отличие небольшое. Работая постоянно вы быстро освоите этот инструмент. Чем больше практики, тем лучше.

            Несомненно, ученики, видя такого продвинутого учителя больше заинтересуются рисованием. А интерес ученика - это и дисциплина на уроке, и качество усвоенного материала, и авторитет педагога.

В конце, немного о недостатках. Ученики привыкли видеть учителя стоящим у доски.  А при работе на планшете вы будете сидеть за своим столом у компьютера, при этом, конечно снижается видимость всего класса. И проверять работу учеников всё равно придется. Правда, если каждый ученик будет работать за компьютером, то, используя программы мониторинга, можно видеть, что делает каждый ученик, не сходя с места и даже помогать ему удалённо, но это пока для уроков изобразительного искусства будущее, хочется верить, что недалёкое.

В заключении хочется сказать, используете ли вы классическую классную доску, проверенную веками педагогического труда или современный цифровой девайс, не забывайте, что всё это только инструмент в умелых руках педагога.